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中心概况
山东大学药学实验教学中心于2001年成立。2002年,药物化学、分析测试、药物制剂基础教学实验室被评为山东省一类教学实验室。2003年,药学实验教学中心被评为山东大学优秀实验中心。2006年,药学专业被山东省教育厅评为山东省品牌专业。药学实验教学中心围绕培养高素质药学人才的目标,加快实验室的建设与改革,构建了药物发现、药物制剂、药物分析、药物评价四个平台。2008年,药学专业被教育部批准为国家级第一类特色专业建设点。药学院拥有国家综合性新药研究开发技术大平台、国家糖工程技术研究中心、天然产物化学生物学教育部重点实验室、山东省中药标准化工程技术研究中心、中日药物筛选中心等多个国家或省部级专门研究机构。拥有“药物化学”国家重点(培育)学科和山东省 “微生物与生化药物”、“药剂学”、“药理学”省级重点学科和“山东省药物分子设计和创新药物”省级重点实验室及通过国家GLP认证的山东大学新药评价中心。学院还与多家大型制药企业在校内联合建立了新药研究中心或实验室,如山东大学-鲁南天然药物研究院、山东大学-瑞阳新药研究基地、山东大学-齐都创新药物研究基地等。
制药工程仿真实验室全景
实验教学中心实行学校和学院领导下的主任负责制,主任和副主任由教学经验丰富、科研能力强、教学和科研成绩突出的专家担任。实验教学中心现有专职人员40人,其中教授13人,副高职称19人;8人具有博士学位。学校十分重视以青年教师为主体的实验教学队伍建设,积极推行教师培养“朝晖计划”、“双百计划”、“学历提升计划”和“英语水平提升计划”,推进青年教师“三种经历”。 实验教学中心先后派出多位教师出国访问和短期培训,以提高中心教师的业务水平。
3110学生实验室
药学实验教学中心自2001年成立以来,学校和学院投入3千余万元经费进行设备购置和实验室改造,并且通过承担课题的形式,进行了实验室软件建设,显著改善了实验教学环境。实验教学中心在课程设置、教学质量控制、学生培养等方面更新了教学理念,进行了大胆的改革和探索,取得了显著的成效,起到了良好的辐射和示范作用。
经过近几年的发展,药学专业实验教学中心以促进大学生的全面发展和适应社会需要为宗旨,以培养创新精神和实践能力为核心,在设备与环境、实践教学理念、教学体系、教学内容、教学方法、师资队伍、管理模式、社会服务等方面的改革与建设中取得了显著成效,基本形成了以实验教学为主体,理论教学与实验教学协同,以科研提升教学,以社会服务促进中心建设的可持续发展模式。
(1)理念深刻,体系创新
中心为培养适应药学学科发展需要、具有创新精神和实践能力的本科生,将实验教学作为提高人才培养质量的突破口,以“专业素养为核心,社会需求为导向”为宗旨,明确了“厚基础、重实践、强能力、提素质”的实验教学理念,培养具有扎实专业知识和实践创新能力的高素质药学专业人才。精炼课堂理论讲授,强化现场实习,坚持“课堂讲授—实验室训练—现场实践”三位一体,通过践行“六结合”,即理论教学与实验教学相结合、教学与科研相结合、基本技能训练与综合应用能力培养相结合、实践能力提升与创新创业能力提高相结合、学校与企业相结合、国内与国外相结合的多样化创新人才实践教学模式,搭建了“三纵三横”的实验、实践教学体系。“三纵”包含演示性和验证性实验、设计性和综合性实验、研究性和创新性实验教学;“三横”是指依托专业实验教学中心、实习基地、第二校园和海外合作院校教学。
图1 “三横三纵”实验教学体系
“六结合”教学模式根据实验教学规律和人才成长规律,以能力培养为主线,有机融合了校内实验、校内基地实训、校外基地实习、大学生创新创业基地孵化、“第二校园”经历和国外合作院校合作培养多途径培养方式;兼顾专业基础知识传授与学科发展前沿介绍,兼顾传统经典实验内容与现代医药行业研发课题,兼顾真实实验场所实验教学与虚拟仿真实验教学,兼顾基本规范养成、基础能力训练与创新能力培养,统筹协调理论教学与实验教学,强化对学生实践、创新、创业支持,拓宽学生实践、创新、创业途径。近五年来,支持国家级大学生创新项目44项,并取得优秀成绩。获得第40届日内瓦国际发明展银奖1项,“全国大学生药苑论坛”一等奖6项、二等奖4项;“全国医药院校药学/中药学专业大学生实验技能竞赛” 一等奖1项、二等奖3项;学生积极参加创新创业活动,获得“创青春”全国大学生创业计划大赛山东省金奖1项,第五届齐鲁大学生创业计划大赛山东省一等奖1项;发表创新实验论文 33篇,其中SCI收录论文11篇。药学专业实验教学示范中心已成为药学本科学生的实验教学基地、创新教育基地和社会服务基地。
(2)配置先进,环境安全
目前,山东大学药学专业实验教学示范中心是一个学科交叉、专业融合、科教协同、校企联合、业界同步的实验实践教学大平台,形成了药物发现、药物制剂、药物分析、药物评价四个专业实验教学平台以及药剂与制药工程模拟实训车间1个、药学大学生创新创业孵化基地1个。中心设施齐全先进,实验仪器设备配置符合教学要求。中心拥有实验室面积近10000m2,设备总值9300余万元,大学生创新创业孵化基地(淄博生物医药研究院)4500m2,设备总值4000余万元,拥有较完备的开展药物研发所必需的先进仪器设备,包括600MHz核磁共振波谱仪(NMR)、液-质联用仪(HPLC/MS)、高分辨气-质联用仪(GC/MS)、高分辨质谱仪(MS)、圆二色谱仪(CD)、流式细胞仪、激光共聚焦显微镜等,满足药学专业人才培养需求。
(3)体制理顺,网络信息
中心实行中心主任负责制,管理规范高效。中心成立了教学指导委员会,坚持科学规划、资源整合、开放共享、高效管理原则,对实验教学中心建设进行科学规划,对实验教学资源和相关教育资源进行整合,建设有利于学生自主实验、个性化学习的实验环境。中心加强规章制度的建设和落实,在学校有关教学管理文件基础上,中心在各个教学环节制定了完善的质量控制标准,建立健全评价与保障机制,采用现代管理技术与手段,在教学过程中落实规章制度和文件要求,取得显著效果,极大地提高了实验教学的效率和质量。
中心在实验教学平台基础上,以校园网为基础,建立统一的实验教学中心信息管理平台和开放式网络实验教学平台,以满足现代药学专业教育教学的需要。网上实验教学平台利用先进的信息化手段和工具,实现了从环境(包括实验室、教室、设备等)、资源(如题库、讲义、课件等)到活动(包括教学、实验、管理等)的网络信息数字化。网上实验教学平台融合普通实验教学、研究性实验教学和虚拟仿真实验教学等信息化实验教学资源,实现了以学生为主体、以学生自我训练为目标的实验教学模式,能及时将药物研发、生产、应用领域的最新研究成果在实验、实践教学中得到充分体现。
(4)队伍高效,教改积极
中心实验教学的师资力量强、结构合理、并有很强的敬业精神和创新能力。中心重视实验教学队伍建设,制定相应政策,采取有效措施,鼓励高水平教师投入实验教学工作。中心坚持重视实验教学、实验教学与理论教学协同培养专业药学人才,教授为本科生讲授实验课、指导大学生创新、创业实验率100%。药学院制订师资培养培训相关政策,鼓励中心的指导教师进行各种学历学习进修,以提高学历层次;派出境外进修的年轻教师日前已经回国投入到日常双语、实验教学和实验指导工作;中心组织实验指导教师到知名高校、先进企业参加各种培训、技术交流,使中心实验教学水平不断提高,逐步与国内外高水平大学接轨。中心现有教师68名。其中拥有博士学位教师占73.53%,具有高级职称教师占77.94%,35~55岁青中年教师占70.59%。聘请合作教师28名,来自制药企业、科研院所、三级甲等医院和药品监督部门,具有丰富的工业生产、临床药学、药物监管经验。中心已经形成由学术带头人负责、热爱实验教学、教育理念先进、教学科研能力强、信息技术水平高、实践经验丰富、勇于创新的实验教学队伍。
中心激发教师参与实验教学改革的积极性,鼓励中心指导教师从本职工作出发积极参与教研、教改课题立项,撰写论文,通过课题研究提升教学水平,同时对获奖课题、论文进行奖励。十二五期间,中心教师获评山东省教学名师1名、校级教学名师2名、优秀教师2名。主编国家级规划教材6部,副主编和参编教材专注33部,其中“药物设计学”被评为国家级精品资源共享课程、国家级精品课程;“药剂学”被评为山东省精品课程;“药理学”被评为山东省双语示范课程。自2009年以来,承担省部级和学校资助的教学改革项目20余项,获得教研经费近90万元;承担学校实验室建设、软件建设项目22项,共获经费资助15万元。2013年,“构建创新教育体系 多层面培养创新人才”和“制药工程实践平台的建设与培养学生创新能力的研究”分别获得山东大学教学成果一等奖。自编实验教学教材(讲义)46部,在《药学教育》等杂志上发表实验教学研究方面的学术论文28篇。
(5)科教协同, 师生进步
药学专业实验教学中心坚持科研协同教学,充分利用高校的科研优势,将教师的科研课题引入到实验项目中,丰富教学内容,提升教学水平。药学院打通教学实验室和科研实验室壁垒,统筹教学、科研实验室资源,实现实验课程资源共享,使科研成果成为培养学生专业素质的有力支撑,在创新培养中将科研与教学紧密地结合在一起,使学生对药学学科有更深刻、更接近国际前沿的认识,激发学生乐于创新、敢于实践的兴趣。中心依靠国家综合性新药研究开发技术大平台、国家糖工程技术研究中心、药物化学国家重点(培育)学科、天然产物化学生物学教育部重点实验室等国家和省部级级新药研究平台、重点实验室、工程技术研究中心,建设包括药物化学专业、微生物与生化药物专业、药剂学专业和药理学专业等山东省重点学科。通过“双导师”制提升学生的专业素质。“双导师”制是指专任教师(中心教师)担任专业导师,企业或医院中级以上业务骨干担任社会导师的联合指导模式。大学生除参加课称学习外,还能够接受其双导师的指导、融入导师领导的团队,尽早接触科研、生产实践,学生的创业、创新思想获得导师指引,充分发挥药学专业实验教学中心和大学生创新创业孵化基地的功能,以实验教学为主体,以科研提升教学,全面提升大学生的专业素养。近五年来,中心共获得纵横向科研经费累计超过1.3亿,发表SCI论文827篇,专利授权118项,硫辛酸胶囊及片剂获得新药证书3.1类1项,在全国学科评估中药学位列第7位,彰显了中心的研究水平和实力。
(6)合作办学,互利互惠
发挥药学专业实验教学中心的资源优势,以市场需求为目标,挖掘自身潜力,多方向开展技能培训,使“服务山东”成为中心鲜明的特色。药学实验教学示范中心与国内多家医药企业建立了密切合作关系,开拓实验室建设新途径,提升合作层次,节约建设资金,推动教学改革,提升实践、实训效果。聘请有丰富实践经验工程技术人员到实验中心培训指导教师,进行知识更新,同时中心承接企业新药开发任务,让学生亲身感受新药研发实际环境,使实验实践教学真正做到了与社会应用的紧密结合。中心现拥有学生实习实践基地40个,其中校级基地10个,聘请企业合作导师28人,在提供社会服务的前提下,与大型企业集团建立战略合作伙伴关系,与企业联合建设产学研结合的技术创新与实践教学大平台,培养社会急需的技能人才。
中心注重开展国内外合作和交流。通过暑期学校、第二校园、合作研究等方式,与美国Kansas大学、Minnesota大学、Georgia州立大学、英国Bath大学、澳大利亚南澳大学、瑞士日内瓦大学等10余所大学开展交流合作。其中,澳大利亚南澳大学已经与山东大学签订合作协议,每年接受10名优秀本科生赴澳洲完成本科毕业论文。每年暑期选派优秀本科生参加美国UCLA大学夏令营、赴英国巴斯大学进修,迄今已有26名同学获益。药学实验教学示范中心邀请国内外学者前来讲学,平均每年26人次。为培养符合行业发展、满足社会需求的国际化高质量药学人才提供保障。
(7)特色鲜明,开放共享
中心以专业素养为核心,理论教学和实验教学并重,通过开展演示性和验证性实验、设计性和综合性实验、研究性和创新性实验三个层次的实验教学,强化学生基本实验技能训练、专业实验技能训练、创新研究能力训练和创造创业能力训练,提升了学生理论联系实际的能力、动手操作能力、解决复杂问题的能力、人际交往和组织管理能力和终身学习的能力,形成“一个核心,两个并重,三个层次,四种训练,五种能力”的实践教学特色。
图2 以能力提升为主线的递进式训练
中心坚持开放共享。对学院及校内其他院系研究生课题研究及教师的科研项目有限开放,为学校的科学研究提供了有力支撑。中心还积极承接国内访问学者,为兄弟院校培训师资,极大地提高了中心的示范作用。近年来,宁夏医科大学、福建农林大学、山东职业学院、菏泽学院、菏泽医学专科学校、德州学院、漯河医学高等专科学校等高校的教师来药学院进修学习。中心已经成为我国高等医学院校药学实验实践教学、专业技能训练和学生创新能力培养的重要基地。
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电话:0531-88382017 传真:0531-88382548 E-mail:pharma@sdu.edu.cn
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